{"id":1981,"date":"2026-11-02T08:21:08","date_gmt":"2026-11-02T08:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/caldasdarainha.online\/esalv-requalificada-alunos-mostram-a-seguro-uma-escola-mais-inclusiva\/"},"modified":"2026-11-02T08:21:08","modified_gmt":"2026-11-02T08:21:08","slug":"esalv-requalificada-alunos-mostram-a-seguro-uma-escola-mais-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/esalv-requalificada-alunos-mostram-a-seguro-uma-escola-mais-inclusiva\/","title":{"rendered":"ESALV requalificada: alunos mostram a Seguro uma escola mais inclusiva"},"content":{"rendered":"

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> na ESALV j\u00e1 se v\u00ea nas salas e nos sorrisos: obras inauguradas pelo Presidente Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Seguro trouxeram acessibilidade e novos espa\u00e7os para a criatividade. Quer saber como alunos e professores celebraram a mudan\u00e7a?<\/p>\n

Inaugura\u00e7\u00e3o das obras: investimento, PRR e novas condi\u00e7\u00f5es<\/h2>\n

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> na ESALV foi inaugurada com corte de fita e emo\u00e7\u00e3o. A cerim\u00f4nia reuniu alunos, professores e o presidente Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Seguro. As obras trouxeram mudan\u00e7as vis\u00edveis e pr\u00e1ticas para o dia a dia.<\/p>\n

Investimento e PRR<\/h3>\n

O investimento contou com fundos do PRR e apoio da c\u00e2mara municipal. O PRR \u00e9 o Plano de Recupera\u00e7\u00e3o e Resili\u00eancia da Uni\u00e3o Europeia. Esses recursos financiaram interven\u00e7\u00f5es em salas, acessos e equipamentos essenciais.<\/p>\n

Novas condi\u00e7\u00f5es e acessibilidade<\/h3>\n

Foram instaladas rampas, elevador e banheiros adaptados. H\u00e1 uma sala multissensorial e uma unidade de apoio a alunos com multidefici\u00eancia. Salas ganharam isolamento ac\u00fastico e melhor ilumina\u00e7\u00e3o. Os espa\u00e7os de Artes agora t\u00eam \u00e1rea para exposi\u00e7\u00e3o e trabalhos pr\u00e1ticos.<\/p>\n

Recep\u00e7\u00e3o dos alunos e impacto<\/h3>\n

Os alunos participaram da inaugura\u00e7\u00e3o e mostraram seus projetos. Uma estudante apresentou um retrato em grafite e emocionou a todos. A presen\u00e7a de v\u00e1rias nacionalidades refor\u00e7a a inclus\u00e3o e o conv\u00edvio. Professores veem mais condi\u00e7\u00f5es para ensinar e criar projetos.<\/p>\n

O que muda no dia a dia escolar<\/h3>\n

A escola passa a ser mais acess\u00edvel e funcional. Atividades adaptadas poder\u00e3o atender melhor alunos com necessidades especiais. Os espa\u00e7os novos facilitam oficinas, exposi\u00e7\u00f5es e trabalho colaborativo.<\/p>\n

Recep\u00e7\u00e3o dos alunos: diversidade, nacionalidades e envolvimento<\/h2>\n

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> animou os alunos desde o primeiro dia de aulas remodeladas. Uma parte grande dos estudantes veio visitar as novas salas e corredores. Eles levaram trabalhos, mostraram projetos e conversaram com professores e pais orgulhosos.<\/p>\n

Diversidade e nacionalidades<\/h3>\n

A escola agora acolhe alunos de v\u00e1rias nacionalidades e origens culturais diferentes. Isso enriquece as aulas e cria oportunidade para troca de saberes diariamente. Atividades e projetos mostram tradi\u00e7\u00f5es e l\u00ednguas de cada estudante com orgulho.<\/p>\n

Envolvimento dos alunos<\/h3>\n

Os alunos participaram em oficinas, exposi\u00e7\u00f5es e apresenta\u00e7\u00f5es durante a inaugura\u00e7\u00e3o com entusiasmo. Uma estudante apresentou um retrato em grafite visivelmente emocionou a plateia. Grupos discutiram ideias para projetos futuros que envolvem a comunidade escolar local.<\/p>\n

Integra\u00e7\u00e3o cont\u00ednua<\/h3>\n

Professores planeiam atividades semanais que promovem integra\u00e7\u00e3o e aprendizagem colaborativa entre turmas diferentes. A unidade de apoio facilita participa\u00e7\u00e3o de alunos com necessidades especiais di\u00e1rias. Eventos culturais e oficinas ajudam a criar um ambiente mais aberto e acolhedor.<\/p>\n

Artes Visuais: retrato de Camilly e projetos dos estudantes<\/h2>\n

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> criou uma nova sala de Artes Visuais com luz natural e equipamentos. Alunos usam o espa\u00e7o para criar, expor e aprender em grupo com maior conforto.<\/p>\n

Retrato de Camilly<\/h3>\n

Camilly apresentou um retrato a grafite, t\u00e9cnica feita com l\u00e1pis e sombreamento. Ela usa aparelho auditivo e trouxe sua hist\u00f3ria para o trabalho art\u00edstico. O retrato mostrou sensibilidade e despertou conversa sobre identidade e inclus\u00e3o.<\/p>\n

Projetos dos estudantes<\/h3>\n

V\u00e1rios grupos criaram projetos que misturam pintura, escultura e multim\u00e9dia em exposi\u00e7\u00f5es locais. Os professores orientam com oficinas pr\u00e1ticas e t\u00e9cnicas b\u00e1sicas explicadas de forma simples. Muitos trabalhos usam materiais reciclados e ferramentas acess\u00edveis para todos participarem.<\/p>\n

Exposi\u00e7\u00f5es e impacto escolar<\/h3>\n

As obras ficaram expostas na nova sala e em corredores da escola. Pais e visitantes elogiaram a qualidade e o empenho dos alunos nas pe\u00e7as. A arte ajuda na integra\u00e7\u00e3o e d\u00e1 voz a experi\u00eancias diversas na comunidade escolar.<\/p>\n

Unidade de Apoio a Alunos com Multidefici\u00eancia e sala multissensorial<\/h2>\n

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> incluiu uma unidade de apoio e uma sala multissensorial na escola.<\/p>\n

O que \u00e9 multidefici\u00eancia?<\/h3>\n

Multidefici\u00eancia \u00e9 quando uma pessoa tem duas ou mais limita\u00e7\u00f5es ao mesmo tempo. Normalmente envolve quest\u00f5es motoras, sensoriais ou intelectuais que se combinam.<\/p>\n

Sala multissensorial<\/h3>\n

A sala tem luzes suaves, proje\u00e7\u00f5es, sons calmantes e superf\u00edcies t\u00e1teis para explorar. H\u00e1 m\u00f3veis adaptados, colch\u00f5es sensoriais e equipamentos para estimular o tato e a vis\u00e3o. O objetivo \u00e9 oferecer experi\u00eancias controladas que ajudam a regular o corpo e as emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Equipa e apoio<\/h3>\n

A unidade funciona com professores especializados, terapeutas e auxiliares de a\u00e7\u00e3o direta. A equipa cria planos individuais de ensino e terapia para cada aluno. As fam\u00edlias s\u00e3o envolvidas nas decis\u00f5es e recebem orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n

Uso no dia a dia escolar<\/h3>\n

Alunos usam a sala para se acalmar antes de voltar \u00e0 aula principal. Atividades incluem jogos sensoriais, exerc\u00edcios de comunica\u00e7\u00e3o e treino de rotina. Professores adaptam materiais para permitir participa\u00e7\u00e3o em aulas regulares.<\/p>\n

Benef\u00edcios pr\u00e1ticos<\/h3>\n

O apoio melhora a autonomia, reduz a ansiedade e facilita a aprendizagem em grupo. A inclus\u00e3o passa a ser mais concreta com recursos e acompanhamento di\u00e1rio.<\/p>\n

Impacto para a comunidade: declara\u00e7\u00f5es do Presidente e da C\u00e2mara<\/h2>\n

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar<\/strong> recebeu apoio p\u00fablico durante a cerim\u00f3nia de inaugura\u00e7\u00e3o na ESALV.<\/p>\n

Declara\u00e7\u00f5es do Presidente<\/h3>\n

O presidente Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Seguro marcou presen\u00e7a e falou sobre o projeto com clareza.<\/p>\n

Ele real\u00e7ou que as novas condi\u00e7\u00f5es facilitam aprender, criar projetos e participar.<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara<\/h3>\n

A c\u00e2mara municipal refor\u00e7ou o compromisso com a inclus\u00e3o e os apoios locais.<\/p>\n

Disse que os fundos do PRR foram bem aplicados e trazem benef\u00edcios \u00e0 escola.<\/p>\n

Rea\u00e7\u00e3o da comunidade<\/h3>\n

Pais, professores e alunos mostraram agradecimento e orgulho pelo espa\u00e7o renovado durante a inaugura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Associa\u00e7\u00f5es locais elogiaram a aposta na inclus\u00e3o e nos recursos educativos da escola.<\/p>\n

Impacto social e econ\u00f3mico<\/h3>\n

A requalifica\u00e7\u00e3o escolar cria melhores condi\u00e7\u00f5es para aulas e forma\u00e7\u00e3o profissional local.<\/p>\n

Projetos e exposi\u00e7\u00f5es podem atrair visitantes e movimentar o com\u00e9rcio da regi\u00e3o.<\/p>\n

Perspetivas futuras<\/h3>\n

Espera-se que a nova infraestrutura favore\u00e7a projetos educativos a m\u00e9dio prazo locais.<\/p>\n

Parcerias com escolas e associa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o mais f\u00e1ceis de implementar e sustent\u00e1veis agora.<\/p>\n

Fonte: Di\u00e1rio de Leiria<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Requalifica\u00e7\u00e3o escolar em ESALV: presidente Ant\u00f3nio Jos\u00e9 Seguro inaugurou obras que valorizam inclus\u00e3o, acessibilidade e o talento dos alunos.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1980,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[391],"tags":[298,176,411],"class_list":["post-1981","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-atualidade","tag-alunos","tag-educacao","tag-inauguracao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1981","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1981"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1981\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/caldasdarainha.online\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}